說明：
今天的教學重點，不是工具展示，而是工作流與預設環境的建立。
我帶學生理解為什麼要用ChatGPT Atlas當 AI 瀏覽器：
開分頁就能對話、網站可直接詢問 AI，從 IG 行銷分析、網站成長建議，到 YouTube 摘要與瀏覽紀錄回顧，一次完成。
接著整理Evernote，刪雜留精，示範如何把零散筆記交給 AI 查證、整理，再回存系統。
工具不是重點，流程才是：
學生驚豔於 Veo 3.1、Sora 2，但真正帶走的是這句話👇
不是用哪個工具，而是你有沒有一套能反覆使用的工作流。
結論很簡單：
把 AI 放進日常流程，效率才會留下來。
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我是一位專精於數位轉型與AI應用的教練，致力於協助中高齡族群與企業主有效運用科技工具提升生產力。
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群英企業管理顧問股份有限公司
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跨代際溝通 × AI賦能教學：
結合AI應用、數位工具教學與熟齡學習經驗，專注於中高齡與中小企業的數位轉型輔導，擅長從0到1建構數位素養。
實戰導向 × 客製培訓：
15年數位教學經驗，服務鴻海、1111人力銀行、台南大學、瓦城集團等，設計實用導向的教學模組，強調易學、可複製。
工具整合 × 工作流設計：
善用Evernote、Heptabase、Telegram等多款工具，打造AI第二大腦與一元筆記系統，協助學員從資訊收集到知識轉化。
行動導向 × 教學有感：
500+場講座與工作坊，專注學員實作與成果回報，推動「數位生活力」與「AI生活實驗室」教學風格。
預見未來 × 實踐智慧：
關注生成式AI與數位倫理發展，推動AI工具於科研、商業、教育場域的實作應用，擘劃AI助理與智慧工作未來藍圖。
說明： AI 教學不是在教工具，而是在設計產線 很
這一年我在企業內訓、BNI、以及一對一教學中，最常
各位好，我是數位教練蔡正信蔡教練。 最近在科技圈有
說明： 上午的教學內容非常充實。我協助學生設定她在