說明：
52-4. #數位管理教學 下午，我去鹿角咖啡等待學生上課。學生帶來了他的 Kobo 電子書閱讀器，想學習如何使用。我幫他設定了書籍匯入和 Google 雲端硬碟的連結，也教了他如何建立分類體系，方便日後管理文件。這讓他回想起之前所學的分類系統，並意識到需要建立一個完整的檔案管理流程。
晚餐時，我們用電烤盤煎了中午買的牛排，加上從學生那裡拿到的法國鹽，牛排的味道特別好。吃完晚餐，我整理了明天 BNI 長榮分會例會的簡報，確認了兩位主講者的內容和會員大會簡報。
感謝的事：
1.趣味賽跑活動延後，仍有改變計畫的彈性。
2.感謝與學生分享知識，並幫助他學習新的工具和技術。
值得記下來的經驗：
1.學會靈活應對生活中的突發事件。
2.深入了解電子書閱讀器的使用方法和分類系統的重要性。
3.體會到支持小型餐飲店在當今經濟環境中的意義。
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我是一位專精於數位轉型與AI應用的教練，致力於協助中高齡族群與企業主有效運用科技工具提升生產力。
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群英企業管理顧問股份有限公司
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跨代際溝通 × AI賦能教學：
結合AI應用、數位工具教學與熟齡學習經驗，專注於中高齡與中小企業的數位轉型輔導，擅長從0到1建構數位素養。
實戰導向 × 客製培訓：
15年數位教學經驗，服務鴻海、1111人力銀行、台南大學、瓦城集團等，設計實用導向的教學模組，強調易學、可複製。
工具整合 × 工作流設計：
善用Evernote、Heptabase、Telegram等多款工具，打造AI第二大腦與一元筆記系統，協助學員從資訊收集到知識轉化。
行動導向 × 教學有感：
500+場講座與工作坊，專注學員實作與成果回報，推動「數位生活力」與「AI生活實驗室」教學風格。
預見未來 × 實踐智慧：
關注生成式AI與數位倫理發展，推動AI工具於科研、商業、教育場域的實作應用，擘劃AI助理與智慧工作未來藍圖。
說明： 今天清晨醒來時，我先看了一段 Sam Al
在 2025 年度 AI Ascent 高峰會上，
說明： 今天早上五點左右起床，先看了一部關於人工智
善用 Gemini、Google Docs 與 N