說明：
今天是星期一，早上一起床，我就看了一部令人深思的影片，主題是「AI 文明真的存在過嗎？被消失的古代智能線索」。影片探討了古代文明是否曾出現過與 AI 有關的高度智慧系統，這樣的觀點讓我覺得特別又有趣，也為一天的思緒帶來新刺激。
這位學生已經有將近半年沒上課了，開場我們先聊聊他的近況，接著幫他解決滑鼠壞掉的問題，教他藍牙滑鼠如何配對替代。我也分享我最近入手的三隻滑鼠的使用心得，尤其是非羅技品牌的垂直滑鼠。
正式課程部分，今天重新教他 ChatGPT 的專案功能。雖然以前教過，他卻沒常用，於是我從頭解釋如何建立專案、分類資料、移動舊對話，還有怎麼新增檔案讓指令更聚焦，實作後他也練習了幾次。此外也處理了他的蘋果電腦無法列印的問題，判斷是驅動程式問題，移除舊版並安裝新版後成功解決。最後也教他如何下載檔案並分類存入 Google 雲端，因為他家有多台電腦，這樣能避免資料找不到的困擾。
接著我還幫他更新電子書閱讀器的系統，示範如何把電腦裡的電子書傳進閱讀器，雖然原本方式有問題，但用閱讀器本身的互傳功能順利解決。
下午快一點，我去附近吃午餐後，前往另一位學生家上課。他剛買了一台 M4 晶片的 15 吋 MacBook Air，記憶體是 24GB，硬碟是 512GB SSD。先檢查舊電腦是否有檔案沒上傳雲端，再把所需軟體都安裝完畢。這位學生對 AI 工具有興趣，除了 ChatGPT 外，我還介紹了 Gemini、Perplexity、NotebookLM，並教他如何將這些工具加入雲端書籤。
重點放在 NotebookLM。我帶他從網頁版開始使用，介紹新版與舊版的差異，並讓他上傳一篇論文來實測查詢功能。雖然語言是英文，但 NotebookLM 輸出是繁體中文，還保留原文引用，這讓他在撰寫論文時能更快比對中英文內容，大幅節省時間。我們也測試了語音摘要的 AI 對談功能，雖然新版本目前不能繼續提問，但這功能本身非常驚艷。
感謝的事：
1.感謝家人的陪伴與每一個清晨一起吃早餐的時光。
2.感謝學生願意再次回到課程中，信任我協助解決科技上的困難。
3.感謝 NotebookLM 持續更新，讓學生在論文工作上節省大量時間。
4.感謝老婆的協作與照顧孩子的輪流安排，讓晚上得以安靜處理簡報與日記。
值得記下來的經驗：
1.將 ChatGPT 的專案功能重新教學，補足學生使用落差。
2.教導學生在多系統電腦間同步資料與分類，解決實務痛點。
3.導入 NotebookLM 作為 AI 論文輔助工具，實作中發現語言對應的優勢。
4.照顧孩子與配偶間的交替與情緒處理，是晚間時間管理的重要關鍵。
5.整理例會簡報的空檔運用，是有效的任務切換實踐。
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