365攝影挑戰 20260922(二)264/365 Day3918

說明:

2026 年只剩最後 100 天,今天的提醒,來自一顆水梨。

同樣的小摩擦,發生第二次,就該改流程。

削好一顆水梨,如果只是裝在同一個大盤子裡,大家各吃幾塊,常常就會出現「誰吃了沒?」、「還要留給誰?」的小摩擦。

今天直接切成三盤:我一盤、太太一盤、小悠悠一盤。

每個人清清楚楚,吃得自在,也沒有任何人需要靠猜。

這件生活小事,其實跟工作與教學一模一樣:

生活上:一顆水梨分成三盤(我 / 太太 / 小悠悠)。

教學上:帶學生從原本焦慮地問「下一步要按哪裡?」,到能夠主動判斷「這段精華我要留下來」。

顧問上:把個人的隱性經驗,逐步轉化為可落地的標準、模型、工具與系統。

很多重複發生的問題,不要只想靠意志力去忍耐或提醒;

真正該做的,是把它變成流程。

小摩擦,也能帶來大改變。

從生活,發現更好的方法。

你最近工作或生活裡,有哪一個小摩擦,已經發生了第二次?

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蔡正信-數位教練

我是一位專精於數位轉型與AI應用的教練,致力於協助中高齡族群與企業主有效運用科技工具提升生產力。

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跨代際溝通 × AI賦能教學:
結合AI應用、數位工具教學與熟齡學習經驗,專注於中高齡與中小企業的數位轉型輔導,擅長從0到1建構數位素養。

實戰導向 × 客製培訓:
15年數位教學經驗,服務鴻海、1111人力銀行、台南大學、瓦城集團等,設計實用導向的教學模組,強調易學、可複製。

工具整合 × 工作流設計:
善用Evernote、Heptabase、Telegram等多款工具,打造AI第二大腦與一元筆記系統,協助學員從資訊收集到知識轉化。

行動導向 × 教學有感:
500+場講座與工作坊,專注學員實作與成果回報,推動「數位生活力」與「AI生活實驗室」教學風格。

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關注生成式AI與數位倫理發展,推動AI工具於科研、商業、教育場域的實作應用,擘劃AI助理與智慧工作未來藍圖。

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