說明：
今天，我同時重構了兩套系統：一套是學生的 AI 工作流程；另一套，是家庭的優先順序。
早上，小悠悠因支氣管發炎引起的感冒就醫，原訂的父子剪髮與火鍋行程全部取消。健康狀況改變，計畫就必須跟著改變。
上午教學時，我也發現學生雖然安裝了許多 AI Skill，甚至回答了超過 200 個問題，卻因為專案路徑、資料夾邊界與調用流程混亂，無法真正推進工作。
我們重新建立專案、整理 Skill 路徑，再透過`Ask Matt → wayfinder → MVP`，把零散工具重構成可以持續運作的系統。
今天再次確認：
工具裝得多，不代表能力變強；計畫排得滿，也不代表事情做對。
真正有效的系統，必須讓你在情況改變時，知道什麼最重要、下一步該做什麼。
如果工作進行到一半，家人突然需要你，你會如何重新排序？
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