說明：
今天上午的教學，核心其實只有一件事：
不是教工具，而是把工具放回正確的系統位置。
從 AirPods、iPhone、iPad 的設備差異，到名片無紙化、人脈雲端化，再到 BNI Connect 成交回填、BBB 學習積分，問題從來不在「會不會用」，而在流程是否完整、資料是否回到系統。
最關鍵的提醒是：
成交價值為 0，一定是流程斷裂
LINE 接龍式管理，撐不起公司運作
個人帳號與公司帳號，一定要分開
工具要能擴張，系統才有未來
今天不是在教功能，而是在幫學生建立一套可成長、可複製、可交接的工作系統與管理視角。
下午回到家人身邊。
一起吃飯、聊天，聊到孩子在學校被怎麼對待，其實談的是教育的界線與大人該承擔的責任。
飯後讓孩子們自由玩耍。
小悠悠開心地完成 12 片拼圖，主動展示成果。那一刻我很確定——
孩子需要的不是被催促，而是被看見。
接著到附近公園走走，短短十幾分鐘，但對他來說，是久違的快樂時光。
平凡的一個下午，卻把「陪伴」這件事，放回它該在的位置。
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我是一位專精於數位轉型與AI應用的教練，致力於協助中高齡族群與企業主有效運用科技工具提升生產力。
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跨代際溝通 × AI賦能教學：
結合AI應用、數位工具教學與熟齡學習經驗，專注於中高齡與中小企業的數位轉型輔導，擅長從0到1建構數位素養。
實戰導向 × 客製培訓：
15年數位教學經驗，服務鴻海、1111人力銀行、台南大學、瓦城集團等，設計實用導向的教學模組，強調易學、可複製。
工具整合 × 工作流設計：
善用Evernote、Heptabase、Telegram等多款工具，打造AI第二大腦與一元筆記系統，協助學員從資訊收集到知識轉化。
行動導向 × 教學有感：
500+場講座與工作坊，專注學員實作與成果回報，推動「數位生活力」與「AI生活實驗室」教學風格。
預見未來 × 實踐智慧：
關注生成式AI與數位倫理發展，推動AI工具於科研、商業、教育場域的實作應用，擘劃AI助理與智慧工作未來藍圖。
說明： 今天中午參加了Roger老師家舉辦的家庭喜
說明： 今天的教學進度！上午與學生在公司教學，展示
作者: 蔡教練 發布日期: 2025-12-25
說明： 今天是行憲紀念日，刻意把行程留白，沒有排課