說明：
上午九點，前往學生家附近的咖啡廳開始一對一的數位管理教學。這堂課的重點在於學生的需求，主要教他如何整理簡報，包含照片從手機到電腦的轉移，以及用 Telegram 建立暫存群頻道來進行資料管理。我還示範了如何使用 Lens 進行簡報的後製處理，並快速完成一份簡報以供學生使用。課堂充實且具體，學生對數位工具的應用有了更好的認識。
下午，我們帶小悠悠去天母運動公園與他的同學們碰面。三位小朋友一起玩得十分開心，有人帶了泡泡機，還玩了溜滑梯、足球和棒球等各種活動。看到孩子們有伴一起玩耍，感覺非常欣慰。他們的個性迥異，其中一位小女生想爬高樓梯卻害怕不敢下來，我鼓勵她並陪伴她爬上去又安全下來。儘管天氣寒冷，小朋友們仍然精力充沛，從設施玩到體育活動，我們在旁邊看著他們，時不時提醒他們喝水，場面溫馨又熱鬧。
感謝的事：
1.感謝學生對我的教學內容的認可，讓我感覺教學有價值。
2.感謝與家人共享的午餐時光，讓我體會到親情的溫暖。
3.感謝有機會陪伴小悠悠與他的朋友一起玩耍，看到孩子快樂的笑容。
值得記下來的經驗：
1.利用 Telegram 建立暫存頻道進行知識管理與簡報整理。
2.鼓勵孩子克服恐懼並陪伴他們完成挑戰，能增進親子關係。
3.面對突發的小狀況（如外送延遲），保持耐心和靈活應對的心態是很重要的。
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